研究生在學人數超300萬 還要謹防“學歷泡沫”

2020年07月31日 10:30   來源:經濟日報-中國經濟網   

  新聞背景:

  研究生教育是國民教育的重要組成部分,是教育強國建設的引擎,在培養高層次創新人才方面具有既直接又基礎的重要意義。日前召開的全國研究生教育大會,明確了新時代研究生教育的主要任務,在全球人才競爭新格局下,進一步夯實建設創新型國家的人才基石。

  治國經邦,人才為急

  從1949年研究生在學人數僅629人,到2020年預計突破300萬人,我國研究生教育經歷了從少到多、從弱到強快速發展的不平凡歷程,建立了較為完善的學科專業體系和人才培養制度。累計自主培養的超過1000萬名畢業生,成為一支創新生力軍,活躍在經濟社會各領域,為經濟社會發展、國際交流合作提供了有力支撐。【詳細

  今天,我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標,比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現這個目標。實現偉大夢想,離不開高素質人才的托舉;實現偉大夢想的信心和能力,離不開堅實的人才支撐。著眼長遠,就要把研究生教育擺在更加重要的位置。【詳細

  擴大研究生教育規模,有很大的現實需求

  一是解決本科畢業生就業難的需求。今年研究生招生規模擴大18.9萬人,就有緩解本科畢業生就業難的考量。當本科招生規模達到每年500萬人時(去年431萬人),解決這么大規模學生的就業問題,繼續深造無疑是重要選擇。某種程度上說,研究生教育將發揮本科畢業生“就業蓄水池”的作用。

  二是在“學歷社會”中,用人單位對學歷的要求會水漲船高,于是很多學生有進一步提升學歷的訴求。在旺盛的學歷需求下,擴大研究生規模并不會遭遇招生難,因為即便研究生學歷貶值,讀研也會逐漸變為剛性需求。

  三是高校把舉辦研究生教育,以及擴大研究生規模比例,作為提升辦學層次的努力方向。很多本科院校不安于只進行本科層次的教育,這部分學校將成為接下來研究生擴招的主力軍,而且“潛力”巨大。【詳細

  教育是什么樣子,明天就是什么樣子

  培養不同學歷層次的人才,說到底,要滿足社會對人才的需求。如果不是基于社會對人才的需求而發展研究生教育,一方面會增加相關教育的投入、消費,在研究生教育中,國家要投入更多經費,公眾也要為自己或家庭成員在本科畢業后繼續讀研“買單”;另一方面會制造學歷泡沫,當在學研究生規模已經和25年前的本專科在讀學生規模相當后,會出現明知學歷貶值卻仍要提升學歷的“不得已選擇”。

  其實,保障每一層次、每一類型教育的質量,不是用學歷標準而是用能力標準評價人才,才能引導學校辦學者。重視培養質量,也會引導受教育者以能力提升而非學歷提升來規劃自己的學業發展。進入高等教育普及化時代后,不能再以學歷為導向發展高等教育規模,而必須重視高等教育的內涵和質量建設。當然,重視內涵、質量建設,比擴大規模難多了。【詳細

  “君子之學必日新,日新者日進也。”這句話多用來勸學,其實對于研究生教育而言也是一樣。只有茍日新、日日新,不斷求新求變,才能持續突破。深化研究生培養模式改革,進一步優化考試招生制度,落實“嚴進嚴出”,加強研究生導師隊伍建設……工作紛繁,千頭萬緒。不因循守舊,不沾沾自喜,不斷加大改革力度,方能為提升研究生教育質量裝上更強引擎。

  推動研究生教育高質量發展,就是要為人才輩出創造更好條件。人們常說,教育是什么樣子,明天就是什么樣子。以更高站位、更實舉措推動研究生教育發展,未來將更可期,明天才更精彩。【詳細

  微言大義:

  @錦瑟無端笑流年:希望研究生教育不要只重數量,忽視了最重要的質量。

  @星光bot:尤其對理工科!一定要多培養科學家!

  @南宮博雪:重點,德才兼備,高層次人才。

  經濟日報-中國經濟網編后語:

  治國經邦,人才為急。從169到突破300萬,70年來,我國研究生教育走過了從小到大、快速發展之路,已成為國家創新體系的重要組成部分。每一次國家重大科技領域和高新技術的突破通關,都離不開大批“最強大腦”的強力驅動。但是,研究生數量增多了,也別忽視培養質量。只有大批德才兼備的高層次人才不斷涌現,才能為建設創新型國家提供有力支撐。

回顧:往期“經”點熱評 

(責任編輯:武曉娟)

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研究生在學人數超300萬 還要謹防“學歷泡沫”

2020-07-31 10:30 來源:經濟日報-中國經濟網
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